Patrimonio cultural y natural centroamericano

La región centroamericana posee una herencia cultural y natural abundante, la cual permite a sus poblaciones conocer su pasado  y valorar los recursos con que cuenta. Dicha herencia recibe el nombre de patrimonio y puede clasificarse en : natural y cultural.

Patrimonio se refiere a la herencia recibida por una comunidad y esta debe ser preservada y difundida.

• Patrimonio natural: compuesto por monumentos creados por la naturaleza como: bosques, lagos y ríos y formaciones geológicas. 

• Patrimonio cultural:  puede ser tangible como monumentos o edificaciones ó intangible como costumbres, tradiciones, ceremonias.

Principales sitios arqueológicos de la región.

Centroamérica posee un patrimonio cultural tangible rico y diverso. Lo mas representativo es la denominada Ruta maya, un circuito con 100 sitios arqueológicos ubicados en el corredor mesoamericano (sur de México, Belice, Honduras y El Salvador).

En México son representativos los sitios: Palenque, Uxmal y Chichen Itzá ; en Guatemala la ruta incluye los sitios: El Mirador, Tikal,Yaxhá, Uaxactún, Dos pilas, Ceobal, Aguateca y Quiriguá; en Honduras están las Ruinas de Copán, La Sepulturas y el Parque arqueológico El Puente y en El Salvador están Joya de Cerén , El Tazumal , San Andrés y Casa Blanca.  Esta ruta invita a quienes recorren , a conocer y admirar las grandezas de la civilización Maya.

Preservación del patrimonio

En la actualidad, la preservación del patrimonio natural y cultural de la región centroamericana es una responsabilidad compartida entre la población e instituciones creadas para tal fin.
Existen leyes y tratados que regulan la preservación medioambiental ; así como el resguardo de los bienes culturales en cada país.

En materia de preservación medioambiental, la región cuenta con instituciones como:

• Guatemala. Consejo Nacional de áreas protegidas (Conap) e Instituto Nacional de bosques.
• El Salvador: Ministerio de medio ambiente y recursos naturales y Unidad ecológica Salvadoreña (UNES)
• Honduras: Secretaria de recursos naturales y ambientales (Serna)
• Nicaragua: Ministerio de ambiente y recursos naturales (Marena) y Ministerio agropecuario y forestal 
• Costa Rica: Sistema Nacional de Áreas de conservación, Comisión nacional para la gestión de la biodiversidad.

Cómo contribuir a la preservación del patrimonio.

• No se contaminen areas naturales ni se extraiga flora y fauna de ellas.
• Se acaten las normas propias de cada lugar.
• No se muevan los objetos del lugar en que se encuentran, ni se manchen o destruyan.

TAREA: RESPONDER PAG. 138 Y 139 DEL LIBRO.

ACTIVIDAD PARA EL MES DE AGOSTO (FECHA DE ENTREGA: MARTES 11 DE AGOSTO)

ELABORAR EN UN PLIEGO DE PAPEL BOND UN MAPA Y UBICAR PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE CADA PAÍS CENTROAMERICANO, EXPLICAR SU CARTEL EN UN VIDEO QUE NO DURE MENOS DE 1 MINUTO Y MEDIO Y EXPLICAR QUE DEBEMOS HACER PARA PRESERVARLO.

Características culturales de los pueblos precolombinos

Mayas

La grandeza de esta civilización se fundamenta en el alto nivel de desarrollo alcanzado en áreas  como  la cultura, arte, ciencia  , arquitectura, matemática, religión y organización social.

• Organización política y social: Dentro de los territorios influenciados por esta civilización se conformaron ciudades -Estado, con su propio gobernante y leyes.  En ciertas ocasiones, las ciudades se unían para combatir con otras en busca de nuevo territorio, por ello, la guerra era una actividad muy común. 

El gobierno de las ciudades-Estado era encomendado al señor o cacique , a quien atribuían origen divino.

Sus sociedades poseían una estructura social muy rígida. La nobleza ocupaba los cargos del Gobierno , dentro de la clase privilegiada estaban los guerreros , sobresalientes, los artistas, los escribas y los comerciantes con mucha riqueza; vivían en palacios.

Luego estaban los sacerdotes quienes tenían a su cargo la religión, la enseñanza y el estudio del calendario.

Debajo de ellos se situaba el pueblo , integrado por agricultores, artesanos y pescadores y vivían en chozas ubicadas en la parte exterior del centro ceremonial.  En el ultimo nivel estaban los esclavos, quienes eran ciudadanos de otros Estados que habían sido derrotados en las batallas.

• Economía: Su base eran las actividades agrícolas, las cuales se realizaban en tierras comunes. Los principales productos cultivados eran: maíz, frijol, Chile, ayote y cacao. Practicaban el trueque, es decir, el intercambio de productos.
• Religión: Practicaban el politeismo, es decir, la creencia en diferentes dioses los cuales representaban casi siempre la naturaleza que los rodeaba. 
• Arte y cultura:  Desarrollaron un sistema de escritura único basado en glifos, el cual les permitió preservar parte de su historia, costumbre y tradiciones. De igual manera desarrollaron un  sistema de numeración vigesimal el cual les ayudo a medir el tiempo en su calendario.

Olmecas

• Organización política y social: Fueron una sociedad clasista dominada por los nobles y sacerdotes.  Su gobierno era de carácter teocratico; es decir, regido por principios  y creencias religiosas.
• Economía:  Fundamentada en la agricultura, la cual pudieron perfeccionar gracias a la utilización de técnicas como la roza(bosques para desarrollar  tierras de cultivo) y la  quema. Las actividades agrícolas se complementaban con la pesca y la caza.
• Religión: Su principal característica era el politeismo ; su deidad mas importante era el jaguar.
• Arte y cultura: Se les considera como los principales escultores de la región.  Sus trabajos monumentales pueden encontrarse en centros ceremoniales.

Otras civilizaciones

TAREA: RESPONDER PAG. 134 Y 135 DEL LIBRO.

Ubicacion de los primeros pueblos precolombinos de Centroamerica

Los primeros habitantes de la región centroamericana llegaron hace 20000 años como tribu nómadas en busca de alimento. Alrededor del año 5000 a.C. conocieron la agricultura , lo cual cambio su estilo de vida y los convirtió en sedentarios.

Culturalmente  , la región centroamericana se vio influenciada por varias culturas, las mas representativas:la olmeca y la maya.

La cultura olmeca tuvo su origen en el Golfo de México, en los cuales estados de Veracrus y Tabasco, alcanzó su máximo desarrollo hacia el año 1200 a. C.  Su mayor influencia geográfica fue  en México; sin embargo , algunos vestigios de esta civilización han  sido encontrados en las costas del pacifico guatemalteco y salvadoreño.

La civilización maya abarcó una amplia extensión de Mesoamérica: Guatemala, Honduras, Belice y El Salvador ; ademas de los estados mexicanos de Chiapas, Campeche, Yucatán y Quintana Roo.

Además de estas civilizaciones , la región fue habitada por : lencas, chontales, chorotegas, nicaraos , chorties, pipiles, chibchas , cachiqueles, y quiches(estos dos ultimos grupos derivados de los mayas).
La influencia de los Nahuaty se hizo sentir en los grupos pipiles y nicaraos, los cuales adoptaron el nahuat como su lengua.

Derechos del adulto mayor y de personas con discapacidad

Adultos mayores

Se entiende por adultos mayores o personas de la tercera edad , a aquellas que hayan cumplido con los 60 años de edad.
Si bien es cierto los adultos mayores son personas con grandes experiencias de vida y muchas capacidades, son también un grupo muy vulnerable y que puede sufrir discriminaciones en nuestra sociedad.

En El Salvador, los adultos mayor
es se encuentran protegidos en la Ley de Atención Integral para la persona adulta mayor  , creada el 23 de enero de 2002. Esta ley tiene como principal objetivo garantizar y asegurar una atención integral para la protección de estas personas y contribuir al fortalecimiento e integración de la familia. Algunos derechos contemplados en esta ley son:

• Art. 3. La familia tendrá la responsabilidad primaria de atención a las personas adultas mayores y el Estado estará obligado a brindar el apoyo a través de las instancias respectivas.
• Art. 4. La falta de una familia para las personas adultas mayores , el Estado garantizará su atención a través de la institución correspondiente coordinada por la Secretaria de Inclusión Social, con el apoyo de Instituciones publicas, privadas e instituciones no gubernamentales dedicadas para tal fin.
• Art. 31. Es obligación del  Ministerio de Educación tomar las medidas necesarias para que las personas adultas mayores tengan fácil acceso a la enseñanza básica, a través de una educación formal y semiformal permanente.

Personas con discapacidad

Las personas discapacitadas son aquellas que por razones biológicas, enfermedades o de accidentes no  gozan de todas las facultades físicas, mentales para desarrollar su vida a cabalidad. Eso tampoco significa que no merezcan un trato ameno, respetuoso y de igualdad.

Para garantizar sus derechos la ONU aprobó el 13 de diciembre de 2006 un compendio de 50 artículos en la Convención sobre las personas con discapacidad. Sin embargo, años antes, en El Salvador se creo la Ley de Equiparación de Oportunidades para las personas con Discapacidad , que tiene como objetivo garantizar la participación de las personas con alguna discapacidad en igualdad de condiciones, con todas las personas de la  sociedad.

TAREAS: 

1. RESPONDER PAG. 125 DEL LIBRO

2. ROTULAR LA UNIDAD 5 EN SU CUADERNO CON UN DIBUJO ALUSIVO A LA UNIDAD

3. IMPRIMIR , RESPONDER Y PEGAR EN TU CUADERNO DE LABORATORIO , LA HOJA DE TRABAJO QUE SE ENVIARÁ EL DIA MARTES DESPUES DE CLASE.